木更津市の個別指導塾　学力工房木更津教室では、先日GoogleのCM撮影を行いました。

木更津市の多くの個別指導塾の中で、学力工房木更津教室をどのように認知していただくか考えていたところ、お声がけいただきCM撮影となりました。

生徒さんをはじめ保護者の方にも快くご協力いただきたしたことを、この場を借りて改めてお礼申し上げます。個別指導学習塾として、ご家庭、学校に次ぐ第三の教育機関としての役割を果たすべく今後も邁進して参ります。小学生から大学合格まで長期的、戦略的に指導して参ります。

 

こんにちは！学力工房　木更津教室の粕谷です。

早いものでもうすっかり桜が散ってしまいました。もう来週はゴールデンウィークが始まります。４月は本当にあっという間に過ぎますね。

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さて、私が木更津市の個別指導塾　学力工房　木更津教室の教室長になり６年がたちました。教室長として指導する以前は、教育だとか、勉強を教えるといった経験はありませんでした。学生時代に塾講師の経験がある程度です。ずっと営業職だったので人の良いところ、改善した方がいいところを見抜く能力には多少自信があります。

そんな私が教育業界で６年間、現代の小学生～高校生までたくさんの生徒と向き合い指導してきた中で感じたこと．．．

なんかいろいろ変わってないかい？(´；ω；`)……

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例えば、私が高校受験をした約２０年前は袖ケ浦高校の偏差値は５５だったと記憶しています。君津高校は６０だったはず。【この２０年で偏差値は−５】この事実にとても驚きました。やれ、ゆとりださとりだという教育業界の風潮は耳に入っていましたが。

さらに、公立高校の前期・後期制(一昨年廃止になりましたが)にも非常に驚きました。どういうことなんだろう？と調べることから高校受験を徹底的に調べたことを覚えています。

千葉県の子供は大丈夫なのか！？

本心でそう思いました。そして教育業界をとりまく環境が私の時代とすっかり変わってしまっていることを知ったのです。

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もし私が学習塾の業界にどっぷり浸かっていたら、ある意味こういう感覚が麻痺してしまっていたかもしれません。異業種から来たからこそ気づくことがたくさんありました。４０代の私と同世代の保護者の方の教育環境と現在の学校教育との常識も環境も違います。

1. 小学校の英語教育(評価対象科目になった)
2. 私立高校の授業料無償化(公立高校の人気低迷)
3. 大学センター試験廃止(大学共通テストの採用)
4. 外部検定利用入試の一般化(英検取得の重要性)

高校受験で考えると、保護者の方はおそらく私と同じ世代の方が多く、経験したことが無いものばかりだと思います。この変化は思った以上に子供たちに影響があると考えています。多様化という言葉を日々目にしますが、大人だけでなくお子さんの教育にも多様化はあり、当塾でも対応に苦労しながら実績を残してきたものもあります。

例えば、当塾では木更津市内の発達障害や起立性調節障害の生徒や、いわゆるグレーゾーンの生徒も受け入れています。先日も別の塾で断られたという保護者の方から相談がありました。過去のブログに詳細を書いていますが、当塾は正しい知識をもち指導実績もあります。恐らく、木更津市内のどの学習塾よりも知識と指導実績では負けていません。発達障害のお子さんを対象にするすべての教育機関で地域№１の自負があります(某サイトのランキングでもご紹介いただきました)。
学習塾＝成績アップという前提はもちろんですが、成長に必要なものであれば綺麗ごとも言いますし、現実的なことも言います。褒めるのも叱るのも基本的に本気です。

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【学ぶ力＝学力】を鍛えること、主体性を育むことが当塾の目指すところです。継続的なコーチングで必ず鍛えることができます。私たちが講師、保護者の方がその成果を実感できるのは、受験に合格した時、卒業しても訪ねてくる時です。

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現在、学力工房では春期講習期間となっております。

本日は模試があり、みんな朝から模試を受けていました。生徒のみなさん、お疲れさまでした！

この時期、塾を探しているというご相談をいただくことが増えます。木更津市内には数多くの学習塾がありますので、生徒さんや保護者のみなさまも迷うと思います。

できれば塾選びの候補に学力工房を入れていただき、ぜひ無料体験授業を受けていただければ嬉しいです。

当塾の体験授業は『勉強が楽しかった』とか、『あっという間に終わっちゃった』と言っていただけることが多いです。ただコミュニケーションをとって、ゲームとかマンガとか生徒が食いつきそうな楽しい話をして楽しかった風にするのではなく、何ができてなくて、この体験でどうなったのかが重要です。わかる→面白かったという構図に導けるように体験授業では意識しています。

体験授業でそれを感じてもらえたら、きっと成績も学力もあがる可能性が十分あります。ぜひいろんな塾を比べてみることをお勧めします。

突然ですが、千葉県の公立高校に通う生徒の大学進学率をご存知でしょうか？

偏差値５０が標準ですから、第９学区では袖ケ浦高校がひとつの基準となると思います。では、袖ケ浦高校の大学進学率はどれくらいでしょうか？２０２０年３月卒業生の大学進学率は３３．５％となっています。

第９学区で一番偏差値の高い公立高校は木更津高校です。２０２０年度の大学進学率は７２%となっており、近年はおおよそそのくらいの割合をキープしています。

では、千葉県内全ての公立高校はというと、約５３％となっており、公立高校を卒業後、半数以上が大学に進学しているというのが現状です。

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近年、大学共通テスト科目の難化や出題形式の変化など、大学受験をとりまく状況は目まぐるしく変わっています。早稲田大学の文系学部の数学必須化など、大学側も生徒に求める新たな基準を打ち出してきました。

また、学力試験のみならず、総合型選抜（AO入試）のような大学側のアドミッションポリシーと生徒のマッチングを重視する方式や、指定校推薦などの様々な入試スタイルがあり、自分の得意とする受験方式を分析することも非常に重要になってきています。様々な入試スタイルにどう臨むかを分析することは、戦の前の軍議と同じです。『順当に学力で行くんだ』とするスタイルも良し、『３年間一生懸命努力して内申点を上げ、指定校推薦で行くんだ！』とするも良し、『この大学アドミッションポリシーは自分とあっているな。自分を売り込もう！』と総合型で受験するも良しです。基本となる勉強はしつつ、できるだけ早い段階で入試方式を見極めることも大切です。戦略的な見極めが必要になっているのは事実です。

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高校受験で卒塾し、大学受験を目指しまた連絡をくれる子もいます。多様化する入試に対応するために、高校生こそ塾に来てほしいと思っています。学力が低いことで大学に行けない時代ではない、それが私の考えです。本人の強い意志と戦略が合えば大学進学も決して夢ではないと考えています。やりたいことを諦めず、いつでも挑戦してほしいと心から願っています。

大学に行きたいという生徒、お子さんが大学進学を希望したなら反対しないという保護者の方、そういう方に向けてのメッセージとして、率直な気持ちを少しこの場をお借りして申し上げさせていただきます。

木更津市の個別指導塾、学力工房です。

 

ようやく千葉県公立入試が終わりました。受験生のみなさん、本当にお疲れさまでした。

 

そうこうしているうちに、３月…時が過ぎるのはあっという間ですね(^^;)

 

学力工房では、新規の生徒募集をしています。３週間後には春期講習が始まります。学力工房では、春期講習を４回無料で行います。通常、当塾の無料体験は２回とさせていただいておりますが、春期講習期間は２倍の４回に設定しました。できるだけ当塾のことを知ってほしいという思いからです。

当塾は「学力＝学ぶ力」ととらえ、生涯に役立つであろう本質的な学力を鍛えることを目指しております。ですから、テストの点を上げることはもちろんですが、それは学力を鍛えた結果でありプロセスを重視してコミュニケーションをとっています。

 

また、当塾は起立性調節障害の生徒さん、発達障害やＬＤ（学習障害）をお持ちの生徒さん、不登校の生徒さんといった通常の勉強が難しいお子さんへの指導実績があります。保護者の方としっかり面談し、本人ともきちんと向き合って当塾が指導可能と判断した場合はしっかりサポートさせていただきます。

様々なお子さんがいて、それぞれに個性があることを教室長として大切にしたいと考えております。
そういった意味で、生徒の個性を伸ばすことにも注力しています。

主体性を育む、学ぶ力を育てるという２つの点を講師一同胸に指導にあたっております。

 

お気軽にご連絡、ご相談いただければと存じます。